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关于开展2014—2015学年秋季学期团体辅导活动的通知

关于开展2014—2015学年秋季学期团体辅导活动的通知
[2014-09-22 17:20:59]

8868体育党委学生工作部

学生[2014]56号


关于开展2014—2015学年秋季学期团体辅导活动的通知

为帮助学生更好地应对心理困惑,适应大学生活,提升心理素质,更加积极快乐地面对学习和生活,党委学生工作部心理健康教育中心将开展不同主题的团体辅导活动,本学期具体安排如下:

一、研究生适应与发展团体辅导(本部)

团体目标:促进成员的相互了解、相互信任,从而增强团队凝聚力;同时帮助成员适应和规划研究生生活,促进个人成长。

团体招募对象:研究生团体。欢迎以班级或实验室为单位报名。

团体活动时间:单次活动,报名后协商安排。

带领教师:心理健康教育中心经验丰富的专兼职教师。

报名方式:请有意向参与研究生适应与发展团体辅导活动的班级或实验室,由负责人发邮件至fuli@bupt.edu.cn,主题请注明“研究生适应与发展团体辅导报名”,邮件中写明联系人姓名、联系方式、计划开展活动的时间。

二、“我爱我家快乐同行”新生班级团体辅导(宏福)

团体目标:帮助新生更快地适应大学生活,帮助新生班级进一步提升凝聚力,促进班级成员的进一步沟通与交流,在班级中积极营造相互关心,相互支持,快乐成长的团体氛围。

团体招募对象:宏福校区的新生班级。

团体活动时间:单次活动,报名后协商安排。

带领教师:王培,心理健康教育中心专职教师,首都师范大学心理学硕士,七年的心理学专业学习,曾参加萨提亚转化系统治疗初级班及中级班,对萨提亚模式有深入的体验和认识。

报名方式:请有意向参与“我爱我家 快乐同行”团体辅导活动的新生班级的心理委员,发邮件至wangpei527@126.com,主题请注明“新生班级团体辅导报名”,邮件中写明班级联系人姓名、联系方式、计划开展活动的时间。

三、研究生个人成长和发展小组(本部)

团体目标:针对研究生群体特有的特点,从自我认识,自我接纳,情绪管理,理解家庭,婚姻与恋爱,自我关爱,精力管理等方面展开小组活动,帮助成员深入觉察自己,找到困扰的根源和解决困扰的资源,并付诸行动,达到身心和谐和健康发展的目标。

团体招募对象:面临科研压力、婚恋困扰、情绪困扰等的学生,以及渴望自身获得成长和提升的研究生。

团体活动时间:每周四下午15:30—17:30(初步定于10月23日开始第一次活动,共计8次)

带领教师:张平,心理健康教育中心主任,1997年开始接受心理学专业学习,北京师范大学心理学博士,长期致力于心理健康教育的一线工作。多次参加萨提亚转化式系统治疗工作坊的学习,并长期接受萨提亚家庭治疗督导师的专业督导。

报名方式:请在9月28日之前发邮件至bestzhp@bupt.edu.cn,主题请注明“研究生个人成长和发展小组报名”,内容包括姓名、学院、年级、专业,联系方式(手机),对此次团体辅导的期望。

四、体验式心灵探索与成长小组(本部)

团体目标:作为一个现实生活中的人,我们努力生活,争取想要的幸福。但在某个无法理解的潜意识层面,有些身体与心理的问题难以言说的干扰与阻碍着我们,无法畅快自由的呼吸。通过团体成员提出的主题以及当下的互动,帮助成员深入觉察自我,理解情绪,接纳自我,感受到自己的安好,恢复身心的宁静与和谐。

团体招募对象:面临学业压力、人际困扰、情感困惑等的同学,以及所有渴望心灵成长与促进自我发展和提升的本校学生,在校研究生、本科生均可。

团体活动时间:每周五下午15:30—17:30(初步定于10月24日开始第一次活动,暂定8次,来年可继续).

带领教师:陈秋红,心理健康教育中心专职教师,北师大教育学硕士,长年接受动力学体验式小组学习、萨提亚转化式系统连续项目培训及督导,18年的教育成长生涯凝聚为全部的热情,致力于体验生命的真相,探索心灵的成长。相信每个生命都可以成为一个客观一致的人、一个真诚纯粹的人,一个热爱生活、关注成长、珍惜自我的人。

报名方式:请在10月20日之前发邮件至378190560@qq.com,主题请注明“周五体验式个人成长与发展小组报名”,内容包括姓名、学院、年级、专业,联系方式(手机),对此次团体辅导的期望。

五、人际关系成长小组(本部)

团体目标:通过团体成员间的互动,去发现自己与同学、室友、异性、老师的相处模式,在团体安全、信任、具有凝聚力和活力的氛围下,从成员之间真实的情感反馈中,去探索在彼此心目中的自己是一个什么样的人,是什么造成了我们人际间的困扰。通过提升个人的自我意识及对周边事物的感知能力,帮助成员更加坦诚和自如地与人交往,更多地经历人和人之间的亲密和关爱,拥有更和谐自在的人际关系。

团体招募对象:对心理学有一定爱好,期待拥有一份良好的人际关系的同学;以及对宿舍关系紧张,不知道如何与异性相处,内心比较冲突,自卑紧张,压力过大,情绪容易激动,且渴望获得提升和改变的学生(8-10人)。

团体活动时间:每周四晚上18:30—20:30(初步定于10月16日开始第一次活动,共计10次)

带领教师:李涛,心理健康教育中心兼职咨询师,团体心理师,接受欧文·亚隆团体心理咨询与治疗系统培训,有丰富的团体辅导经验。

团体筛选:带领教师会与报名参加的学生有15-20分钟左右一对一的谈话和筛选,目的是更清楚地了解学生的情况和想法,筛选合适的组员。

报名方式:请在9月28日之前发邮件至wspsy2008@163.com,主题请注明“人际关系成长小组报名”内容包括姓名、学院、年级、专业,联系方式(手机),对此次团体辅导的期望。

六、相知你我成长小组(本部)

团体目标:促使学生在团体中通过观察学习、参与体验、交流讨论,从全新的角度去认识自己,去认识自己和别人的关系;通过团体的互相帮助,探索内在资源,发现更多内在力量;帮助学生更有意义地面对未来,提高内心的舒适感、幸福感。总的目标是使学生能够更好地去爱、去学习、去工作、去生活。

团体招募对象:对心理探索感兴趣,希望减轻压力,获得心灵成长,希望人际关系更加和谐的同学;特别适合有孤独感、无意义感及有人际关系困扰的同学。

团体活动时间:每周四晚18:30-20:00。(初步定于10月16日开始第一次活动,共计10次)。

带领教师:张英红,心理健康教育中心兼职咨询师,北京大学心理咨询与治疗专业在职研究生毕业。接受欧文·亚隆团体心理咨询与治疗系统培训,在个体心理咨询、团体心理咨询等方面有着丰富的工作经验。

报名方式:请在9月28日之前发邮件至发邮件至zhangyinghong62@163.com,主题请注明“相知你我成长小组报名”内容包括姓名、学院、年级、专业,联系方式(手机),对此次团体辅导的期望。正式活动前会进行一次入组面谈。

七、“人际关系之旅”小组(本部)

团体目标:了解自己和他人的不同性格特点和男女差异;发现自己独特的人际交往模式;学习如何与他人在团体中相处,进而发展友好关系;识别冲突及其解决之道,学习应对人际困难;掌握不同的你、我、她的独特之处及人际交往原则。

团体招募对象:在人际关系方面有困惑的学生(如感觉自己缺少知心朋友,

想知道如何与男、女同学交往并成为朋友,想搞懂自己为何不敢、也不愿与人交往,或者因人际困扰妨碍了你求职生涯)以及希望人际关系更加和谐的学生。

团体活动时间:每周一晚19:00-20:30(初步定于10月13日开始第一次活动,共计10次)。

带领教师:周婷丽,毕业于中科院心理所医学心理咨询与治疗专业,擅长团体心理咨询与培训,曾经在北航、北交、首师等多所高校带领大学生人际交往团体,有丰富的大学生团体辅导经验。

报名方式:请在9月28日之前,填写下表,发邮件至ztlxy@163.com,主题请注明“人际关系之旅小组报名”内容包括姓名、学院、年级、专业,联系方式(手机)。正式活动前会进行一次入组面谈。

“人际关系之旅”团体报名表

姓名

 

性别

 

年级

 

院系、专业

 

邮箱

 

手机

 

参加该团体的原因

 

以前有无参加过心理团体;是何团体?

 

报名须知:

1、这是个连续性的团体(10次),报名者要能保证团体活动时间,并且在团体活动期间尽可能不缺席。

2、在现实生活中有较亲密或利害关系的人,如恋人、同学或好友、舍友等不宜同时参加一个小组。      

3、报名表中“参加该团体的原因”一栏请详细填写,这是我们初步筛选进组成员的主要参考项。

 

八、“遇见未知的自己”自我认知绘画养心成长小组(宏福)

团体目标:促进自我认知,明晰自己内心的需求;帮助个人建立和谐的人际关系;分享经验,获得支持、理解和关爱,拓宽人脉,构建社会支持系统;通过对理想和未来的展望,明确自己未来的目标和方向。

团体招募团队对象:对自己潜意识有一份好奇,渴望心灵探险的学生;希望增进对自我了解的学生;无需任何绘画技术和经验。注意此活动只面向宏福学生。

活动时间:每周二晚18:30—20:30(初步定于10月14日开始第一次活动,共计6次)

带领教师:娄莉华,心理健康教育中心兼职咨询师,国际整体暨自然医学学会(IHNMA)国际催眠治疗师,资深绘画色彩解读师,在本部开设过多次绘画养心成长小组,深受学生欢迎。

报名方式:请仔细阅读下面的报名须知并认真填写报名表格,在9月28日之前将表格发送邮件至loulh2006@sina.com。

自我认知绘画养心成长小组报名表

姓名

性别

联系电话

学院和班级

QQ/MSN

常用邮箱

为什么参加这次成长小组(请认真回答)

你想通过参与成长小组获得什么(请认真回答)

报名须知

感谢您的积极参与。以下几点希望能提前阅读并配合我们做到:

1按时参加小组的每次活动,不请假、不迟到;

2尊重每一位参加者,不评判,不指责;

3态度真诚,积极参与,为自己的成长负责,主动内省,感悟,自我觉察;

4遵循保密原则,小组活动中涉及到个人隐私的事情,保证不在小组范围以外谈论。

 

党委学生工作部心理健康教育中心

2014年9月22日