我校举办新入职辅导员心理素质教育工作专项培训

为提升新入职辅导员的心理辅导能力和水平，提高我校心理素质教育工作的实效性，党委学生工作部于6月30日-7月1日在校学生活动中心110会议室举办了新入职辅导员心理素质教育工作专题培训。党委学生工作部部长王建坤、40余位新入职辅导员和部分院系心理负责人参加了本次培训。

会议伊始，学生处王建坤部长重申了学生心理素质教育工作的重要性，分析了学生心理问题的复杂性，希望辅导员们能够认真参与此次培训，在将来的学生工作中做到点面结合，在正向引导、营造积极向上氛围的同时，密切关注存在潜在心理问题的学生。

心理素质教育中心各位老师分别从“大学生心理危机识别、干预流程及应对措施”、“人际沟通的理论与实操”、“团体心理活动在班级建设中的应用”和“辅导员之自我关爱与自我成长”等方面作了专题讲座和培训。心理素质教育中心主任张平老师分析了当前高校心理素质教育工作面临的严峻形势，援引翔实的案例，详细而生动地讲解了当前高校大学生常见的心理困扰及其典型表现，并结合《中华人民共和国精神卫生法》重点介绍了危机识别的技巧与干预流程，使新辅导员们对大学生心理危机的预防和干预工作有了较为深刻而全面的认识。杜玉春老师从安抚这一人际沟通的本质入手，详细分析了四种安抚的不同后果，并结合案例与辅导员们分享了如何利用安抚对学生进行深度辅导。此外，他还介绍了如何从家庭教养方式的视角理解学生及影响家长。王培老师从几个心理小游戏入手，带领辅导员们体验了团队建设的一般步骤，并结合大学生的心理特点和发展任务，和辅导员们分享了与学生建立信任关系的流程与技巧。陈秋红老师结合丰富的案例剖析了辅导员们在工作中常见的困扰，并带领大家体验了舞动疗法、冥想等自我放松的方法，还让大家以角色扮演的方式感悟了四种沟通模式的不同。她呼吁辅导员们关注并接纳自己的内在心理需要，在服务学生的同时也要关爱自我，时刻为自己注入新的能量，避免职业倦怠。

本次培训对课程进行了精心设计，同时兼顾了理论与实操、帮助学生的技巧与自我成长的技能、知识性与趣味性。参加培训的辅导员均表示受益匪浅，并将把所学的知识与技能用于日常的深度辅导等学生心理素质教育工作中去。

党委学生工作部

2016年7月4日